學生輔導服務

(一) 服務理念

我們深信孩子各有潛能,只需適當的灌溉及引導便能發揮,而孩子身邊長時間出現的人物,以及環境都是塑造他們成長的元素。因此,我們的全方位輔導服務以三層配合為基礎,除了配合個別學生、教師及家長的需要提供服務,亦配合學校校情作服務設計及評估,同時引入社區資源豐富支援及帶領孩子接觸社會。

 

第一層:配合個別學生,教師及家長的需要

  • 運用經驗學習法於活動
  • 針對學生需要提供發展潛能的活動
  • 具備針對學生成長需要的個人成長教育課程
  • 完善的教師培訓及家長教育課程作為配套
  • 積極鑽研適合小學生的輔導手法

 

第二層:配合學校校情

  • 為學校度身設計校本輔導活動
  • 重視向學校交代,建立緊密的伙伴關係
  • 設立中央支援隊,協助處理突發危機

 

第三層:配合地區的支援

  • 具跨專業合作隊伍,提供一站式小學輔導服務
  • 具龐大支援網絡,善用地區資源
  • 為弱勢社群提供接觸社會各階層的機會
  • 透過傳媒分享輔導學生的技巧

 

(二) 服務目標

  • 提供適切的全方位學生輔導服務
  • 協助學校完善輔導體系
  • 為教師提供專業在職訓練及支援服務
  • 推行家長教育,促進家校協作


 

(三) 服務內容:

 

服務範圍 服務內容
輔導政策及組織
  • 參與校內輔導組、學生支援組等相關小組,協助制訂學生輔導政策,統籌及推行學校輔導活動建立或更新學校對內及對外的轉介機制
  • 引入社區資源,支援校本輔導活動
  • 設立及鞏固學校自我評估機制,撰寫學生輔導服務年度計劃書及評估報告
學生輔導服務
  • 提供諮詢、個案輔導、家訪、跟進和轉介服務
  • 識別及輔助有特別需要的學生,提供轉介服務
學生個人成長教育
  • 策劃及推行校本輔導活動及小組輔導服務
  • 與教師協作推行學生個人成長教育
教師支援及培訓
  • 推行教師培訓活動
  • 設立教師諮詢機制,支援教師處理學生問題
家長支援及教育
  • 舉辦家長教育活動,促進家校協作
  • 設立諮詢服務,為家長提供親子相處的意見
學習支援服務
  • 參與學生支援小組,協助處理具特殊教育需要學生
  • 與不同專業協作為具特殊教育需要學生提供服務
  • 推行有效支援學生、家長及教師的活動
危機處理
  • 參與學校危機處理小組,協助處理校園危機或突發事件
  • 中央支援隊社工及心理學家協助處理各類型危機事件
心理學家的支援
  • 為有需要的學生提供心理評估,包括智能、情緒、行為和學習困難等
  • 為有需要學生提供個案輔導,包括情緒輔導、行為治療和親子輔導等
  • 為教師提供專業培訓
  • 協助學校處理危機事件
程序幹事的支援 協助駐校社工

  • 策劃及籌辦校本輔導活動
  • 推行家長教育活動
  • 推行教師培訓活動
  • 協助學校處理危機事件
  • 推行及發展個人成長教育

 

Comments are closed